Die regelmäßig angebotenen Vorleseaktionen des Vereins Leseohren e.V. dienen der individuellen Förderung des Sprachverständnisses. Mit dem Einsatz von ehrenamtlichen Vorlesepat*innen können Kinder in vertrauter Atmosphäre und in kleinen Lesekreisen direkt angesprochen werden. Im persönlichen Bezug kann der oder die Vorlesende auf die individuelle Sprachkompetenz der Kinder eingehen.
Die regelmäßig angebotenen Vorleseaktionen des Vereins Leseohren e.V. dienen der individuellen Förderung des Sprachverständnisses. Mit dem Einsatz von ehrenamtlichen Vorlesepat*innen können Kinder in vertrauter Atmosphäre und in kleinen Lesekreisen direkt angesprochen werden. Im persönlichen Bezug kann der oder die Vorlesende auf die individuelle Sprachkompetenz der Kinder eingehen.
Wo sind all die schönen Äpfel geblieben? Das Pony begibt sich auf die Suche. Unterwegs trifft es den kleinen Bären, der ihm bei der Suche hilft.
Es ist der Wein, Obst- und Gartenbauverein zu Gast, um mit den Kindern Apfelsaft zu pressen.
Ab 4 Jahren
In Zusammenarbeit mit: Wein-, Obst- und Gartenbauverein Degerloch e.V.
Wo sind all die schönen Äpfel geblieben? Das Pony begibt sich auf die Suche. Unterwegs trifft es den kleinen Bären, der ihm bei der Suche hilft.
Es ist der Wein, Obst- und Gartenbauverein zu Gast, um mit den Kindern Apfelsaft zu pressen.
Ab 4 Jahren
In Zusammenarbeit mit: Wein-, Obst- und Gartenbauverein Degerloch e.V.
Die regelmäßig angebotenen Vorleseaktionen des Vereins Leseohren e.V. dienen der individuellen Förderung des Sprachverständnisses. Mit dem Einsatz von ehrenamtlichen Vorlesepat*innen können Kinder in vertrauter Atmosphäre und in kleinen Lesekreisen direkt angesprochen werden. Im persönlichen Bezug kann der oder die Vorlesende auf die individuelle Sprachkompetenz der Kinder eingehen.
Die regelmäßig angebotenen Vorleseaktionen des Vereins Leseohren e.V. dienen der individuellen Förderung des Sprachverständnisses. Mit dem Einsatz von ehrenamtlichen Vorlesepat*innen können Kinder in vertrauter Atmosphäre und in kleinen Lesekreisen direkt angesprochen werden. Im persönlichen Bezug kann der oder die Vorlesende auf die individuelle Sprachkompetenz der Kinder eingehen.