Sizilien, Catania: Am Fuße des Ätna führt die dreizehnjährige Lucia ein ganz normales Leben, auch wenn sie nichts über ihre leiblichen Eltern weiß. Bis eines Tages Funken sprühen - direkt aus ihren Händen. Plötzlich taucht ein geheimnisvoller Junge auf und unheimliche Nebelwesen sind hinter ihr her.
Lucias Schicksal führt sie nach Flammaris - einst ein leuchtendes Feuerland, das droht vom Nebel verschlungen zu werden. Spannende und originelle Feuer- und Eisfantasy.
Klasse 4 - 6
In Zusammenarbeit mit: Börsenverein des Deutschen Buchhandels
Sizilien, Catania: Am Fuße des Ätna führt die dreizehnjährige Lucia ein ganz normales Leben, auch wenn sie nichts über ihre leiblichen Eltern weiß. Bis eines Tages Funken sprühen - direkt aus ihren Händen. Plötzlich taucht ein geheimnisvoller Junge auf und unheimliche Nebelwesen sind hinter ihr her.
Lucias Schicksal führt sie nach Flammaris - einst ein leuchtendes Feuerland, das droht vom Nebel verschlungen zu werden. Spannende und originelle Feuer- und Eisfantasy.
Klasse 4 - 6
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Die regelmäßig angebotenen Vorleseaktionen des Vereins Leseohren e. V. dienen der individuellen Förderung des Sprachverständnisses. Mit dem Einsatz von ehrenamtlichen Vorlesepat*innen können Kinder in vertrauter Atmosphäre und in kleinen Lesekreisen direkt angesprochen werden. Im persönlichen Bezug kann der oder die Vorlesende auf die individuelle Sprachkompetenz der Kinder eingehen.
Die regelmäßig angebotenen Vorleseaktionen des Vereins Leseohren e. V. dienen der individuellen Förderung des Sprachverständnisses. Mit dem Einsatz von ehrenamtlichen Vorlesepat*innen können Kinder in vertrauter Atmosphäre und in kleinen Lesekreisen direkt angesprochen werden. Im persönlichen Bezug kann der oder die Vorlesende auf die individuelle Sprachkompetenz der Kinder eingehen.
Die regelmäßig angebotenen Vorleseaktionen des Vereins Leseohren e. V. dienen der individuellen Förderung des Sprachverständnisses. Mit dem Einsatz von ehrenamtlichen Vorlesepat*innen können Kinder in vertrauter Atmosphäre und in kleinen Lesekreisen direkt angesprochen werden. Im persönlichen Bezug kann der oder die Vorlesende auf die individuelle Sprachkompetenz der Kinder eingehen.
Die regelmäßig angebotenen Vorleseaktionen des Vereins Leseohren e. V. dienen der individuellen Förderung des Sprachverständnisses. Mit dem Einsatz von ehrenamtlichen Vorlesepat*innen können Kinder in vertrauter Atmosphäre und in kleinen Lesekreisen direkt angesprochen werden. Im persönlichen Bezug kann der oder die Vorlesende auf die individuelle Sprachkompetenz der Kinder eingehen.
Ein kleines Schwein möchte zum Baden an den Strand, doch es wird immer wieder aufgehalten, weil es so gutmütig ist. Die Katze möchte seinen Hut, die Hasenbande den Ball und der Dachs die Plätzchen ... Ob das Schwein am Ende nicht doch vielleicht lieber häufiger Nein hätte sagen sollen?
Ein kleines Schwein möchte zum Baden an den Strand, doch es wird immer wieder aufgehalten, weil es so gutmütig ist. Die Katze möchte seinen Hut, die Hasenbande den Ball und der Dachs die Plätzchen ... Ob das Schwein am Ende nicht doch vielleicht lieber häufiger Nein hätte sagen sollen?
Fast hätte der Fuchs die Maus erwischt – doch im letzten Augenblick flüchtet sie in einen seltsamen Raum, voller Regale mit Büchern. Eine „Pippilothek“ soll das sein? Verwirrt hört der Fuchs der Maus zu, die ihm erklärt, was es mit Bibliotheken auf sich hat. Weil ihm die Bücher so gut gefallen, lässt er sich dann ausgerechnet von einem Huhn beim Lesen lernen helfen.
Fast hätte der Fuchs die Maus erwischt – doch im letzten Augenblick flüchtet sie in einen seltsamen Raum, voller Regale mit Büchern. Eine „Pippilothek“ soll das sein? Verwirrt hört der Fuchs der Maus zu, die ihm erklärt, was es mit Bibliotheken auf sich hat. Weil ihm die Bücher so gut gefallen, lässt er sich dann ausgerechnet von einem Huhn beim Lesen lernen helfen.
Fast hätte der Fuchs die Maus erwischt – doch im letzten Augenblick flüchtet sie in einen seltsamen Raum, voller Regale mit Büchern. Eine „Pippilothek“ soll das sein? Verwirrt hört der Fuchs der Maus zu, die ihm erklärt, was es mit Bibliotheken auf sich hat. Weil ihm die Bücher so gut gefallen, lässt er sich dann ausgerechnet von einem Huhn beim Lesen lernen helfen.
Fast hätte der Fuchs die Maus erwischt – doch im letzten Augenblick flüchtet sie in einen seltsamen Raum, voller Regale mit Büchern. Eine „Pippilothek“ soll das sein? Verwirrt hört der Fuchs der Maus zu, die ihm erklärt, was es mit Bibliotheken auf sich hat. Weil ihm die Bücher so gut gefallen, lässt er sich dann ausgerechnet von einem Huhn beim Lesen lernen helfen.
Der Mini-Lernroboter Ozobot kombiniert analoge Programmierung mit digitalen Tools und bietet somit einen idealen Einstieg in die Robotik. Durch seine Farb-Sensoren liest er Farbcodes, die ihm vorgegeben werden. So erschließen sich die Grundlagen der Programmierlogik auf eine intuitive und motivierende Weise.
Klasse 3 - 4 | Termin nur für Schülerhaus der Schwabschule
Der Mini-Lernroboter Ozobot kombiniert analoge Programmierung mit digitalen Tools und bietet somit einen idealen Einstieg in die Robotik. Durch seine Farb-Sensoren liest er Farbcodes, die ihm vorgegeben werden. So erschließen sich die Grundlagen der Programmierlogik auf eine intuitive und motivierende Weise.
Klasse 3 - 4 | Termin nur für Schülerhaus der Schwabschule