Das Serious Game nimmt Schülerinnen und Schüler mit in den Wahlkampf vierer fiktiver Parteien in einer nicht allzu fernen Zukunft. Die Schülerinnen und Schüler werden im interaktiven Spielverlauf immer wieder heurausgefordert, Entscheidungen zu treffen und wählen am Ende in einer geheimen Wahl die neue regierungsbildende Partei.
Das Spiel, entwickelt von der Bayerischen Landeszentrale für politische Bildungsarbeit, möchte für populistische und antidemokratische Strömungen in der Politik sensibilisieren und die Demokratiekompetenz junger Menschen stärken.
Das Serious Game nimmt Schülerinnen und Schüler mit in den Wahlkampf vierer fiktiver Parteien in einer nicht allzu fernen Zukunft. Die Schülerinnen und Schüler werden im interaktiven Spielverlauf immer wieder heurausgefordert, Entscheidungen zu treffen und wählen am Ende in einer geheimen Wahl die neue regierungsbildende Partei.
Das Spiel, entwickelt von der Bayerischen Landeszentrale für politische Bildungsarbeit, möchte für populistische und antidemokratische Strömungen in der Politik sensibilisieren und die Demokratiekompetenz junger Menschen stärken.
Die regelmäßig angebotenen Vorleseaktionen des Vereins Leseohren e.V. dienen der individuellen Förderung des Sprachverständnisses. Mit dem Einsatz von ehrenamtlichen Vorlesepat*innen können Kinder aus Flüchtlingsunterkünften und Vorbereitungsklassen in vertrauter Atmosphäre und in kleinen Lesekreisen direkt angesprochen werden. Im persönlichen Bezug kann der oder die Vorlesende auf die individuelle Sprachkompetenz der Kinder eingehen.
Die regelmäßig angebotenen Vorleseaktionen des Vereins Leseohren e.V. dienen der individuellen Förderung des Sprachverständnisses. Mit dem Einsatz von ehrenamtlichen Vorlesepat*innen können Kinder aus Flüchtlingsunterkünften und Vorbereitungsklassen in vertrauter Atmosphäre und in kleinen Lesekreisen direkt angesprochen werden. Im persönlichen Bezug kann der oder die Vorlesende auf die individuelle Sprachkompetenz der Kinder eingehen.
Es gibt diese Tage – da kullern die Tränen und irgendwie will nichts helfen. So geht es Wieselmädchen Ella. Sie Es gibt diese Tage – da kullern die Tränen und irgendwie will nichts helfen. So geht es Wieselmädchen Ella. Sie ist sehr traurig. Denn ihr Kuscheltier, das ihr Sicherheit gibt, sie tröstet und überallhin begleitet, ist weg. Ella hat schon überall gesucht, ohne Erfolg. Was hilft wohl am besten gegen Ellas Traurigkeit?
Die Kinder werden bei der Bilderbuchshow zum Mitmachen eingeladen und lernen, dass Traurigkeit und Tränen zum Alltag dazugehören. Kuscheltiere können gerne mitgebracht werden. Wir bemalen im Anschluss unsere eigenen Mutsteine.
Es gibt diese Tage – da kullern die Tränen und irgendwie will nichts helfen. So geht es Wieselmädchen Ella. Sie Es gibt diese Tage – da kullern die Tränen und irgendwie will nichts helfen. So geht es Wieselmädchen Ella. Sie ist sehr traurig. Denn ihr Kuscheltier, das ihr Sicherheit gibt, sie tröstet und überallhin begleitet, ist weg. Ella hat schon überall gesucht, ohne Erfolg. Was hilft wohl am besten gegen Ellas Traurigkeit?
Die Kinder werden bei der Bilderbuchshow zum Mitmachen eingeladen und lernen, dass Traurigkeit und Tränen zum Alltag dazugehören. Kuscheltiere können gerne mitgebracht werden. Wir bemalen im Anschluss unsere eigenen Mutsteine.
Die regelmäßig angebotenen Vorleseaktionen des Vereins Leseohren e.V. dienen der individuellen Förderung des Sprachverständnisses. Mit dem Einsatz von ehrenamtlichen Vorlesepat*innen können Kinder in vertrauter Atmosphäre und in kleinen Lesekreisen direkt angesprochen werden. Im persönlichen Bezug kann der oder die Vorlesende auf die individuelle Sprachkompetenz der Kinder eingehen.
Die regelmäßig angebotenen Vorleseaktionen des Vereins Leseohren e.V. dienen der individuellen Förderung des Sprachverständnisses. Mit dem Einsatz von ehrenamtlichen Vorlesepat*innen können Kinder in vertrauter Atmosphäre und in kleinen Lesekreisen direkt angesprochen werden. Im persönlichen Bezug kann der oder die Vorlesende auf die individuelle Sprachkompetenz der Kinder eingehen.
Die regelmäßig angebotenen Vorleseaktionen des Vereins Leseohren e.V. dienen der individuellen Förderung des Sprachverständnisses. Mit dem Einsatz von ehrenamtlichen Vorlesepat*innen können Kinder in vertrauter Atmosphäre und in kleinen Lesekreisen direkt angesprochen werden. Im persönlichen Bezug kann der oder die Vorlesende auf die individuelle Sprachkompetenz der Kinder eingehen.
Die regelmäßig angebotenen Vorleseaktionen des Vereins Leseohren e.V. dienen der individuellen Förderung des Sprachverständnisses. Mit dem Einsatz von ehrenamtlichen Vorlesepat*innen können Kinder in vertrauter Atmosphäre und in kleinen Lesekreisen direkt angesprochen werden. Im persönlichen Bezug kann der oder die Vorlesende auf die individuelle Sprachkompetenz der Kinder eingehen.
Die regelmäßig angebotenen Vorleseaktionen des Vereins Leseohren e.V. dienen der individuellen Förderung des Sprachverständnisses. Mit dem Einsatz von ehrenamtlichen Vorlesepat*innen können Kinder in vertrauter Atmosphäre und in kleinen Lesekreisen direkt angesprochen werden. Im persönlichen Bezug kann der oder die Vorlesende auf die individuelle Sprachkompetenz der Kinder eingehen.
Die regelmäßig angebotenen Vorleseaktionen des Vereins Leseohren e.V. dienen der individuellen Förderung des Sprachverständnisses. Mit dem Einsatz von ehrenamtlichen Vorlesepat*innen können Kinder in vertrauter Atmosphäre und in kleinen Lesekreisen direkt angesprochen werden. Im persönlichen Bezug kann der oder die Vorlesende auf die individuelle Sprachkompetenz der Kinder eingehen.
Die regelmäßig angebotenen Vorleseaktionen des Vereins Leseohren e.V. dienen der individuellen Förderung des Sprachverständnisses. Mit dem Einsatz von ehrenamtlichen Vorlesepat*innen können Kinder aus Flüchtlingsunterkünften und Vorbereitungsklassen in vertrauter Atmosphäre und in kleinen Lesekreisen direkt angesprochen werden. Im persönlichen Bezug kann der oder die Vorlesende auf die individuelle Sprachkompetenz der Kinder eingehen.
Veranstaltung mit einer VK-Klassen aus der GWRS Ostheim
Die regelmäßig angebotenen Vorleseaktionen des Vereins Leseohren e.V. dienen der individuellen Förderung des Sprachverständnisses. Mit dem Einsatz von ehrenamtlichen Vorlesepat*innen können Kinder aus Flüchtlingsunterkünften und Vorbereitungsklassen in vertrauter Atmosphäre und in kleinen Lesekreisen direkt angesprochen werden. Im persönlichen Bezug kann der oder die Vorlesende auf die individuelle Sprachkompetenz der Kinder eingehen.
Veranstaltung mit einer VK-Klassen aus der GWRS Ostheim
Ein Mädchen will einen Bären finden. Sie befolgt alle zehn Bärenfinde-Regeln ganz genau, doch der Bär ist einfach nicht zu entdecken. Wo mag er nur sein?
Ein Mädchen will einen Bären finden. Sie befolgt alle zehn Bärenfinde-Regeln ganz genau, doch der Bär ist einfach nicht zu entdecken. Wo mag er nur sein?
Es gibt diese Tage – da kullern die Tränen und irgendwie will nichts helfen. So geht es Wieselmädchen Ella. Sie ist sehr traurig. Denn ihr Kuscheltier, das ihr Sicherheit gibt, sie tröstet und überallhin begleitet, ist weg. Ella hat schon überall gesucht, ohne Erfolg. Was hilft wohl am besten gegen Ellas Traurigkeit?
Die Kinder werden bei der Bilderbuchshow zum Mitmachen eingeladen und lernen, dass Traurigkeit und Tränen zum Alltag dazugehören. Kuscheltiere können gerne mitgebracht werden. Wir bemalen im Anschluss unsere eigenen Mutsteine.
Es gibt diese Tage – da kullern die Tränen und irgendwie will nichts helfen. So geht es Wieselmädchen Ella. Sie ist sehr traurig. Denn ihr Kuscheltier, das ihr Sicherheit gibt, sie tröstet und überallhin begleitet, ist weg. Ella hat schon überall gesucht, ohne Erfolg. Was hilft wohl am besten gegen Ellas Traurigkeit?
Die Kinder werden bei der Bilderbuchshow zum Mitmachen eingeladen und lernen, dass Traurigkeit und Tränen zum Alltag dazugehören. Kuscheltiere können gerne mitgebracht werden. Wir bemalen im Anschluss unsere eigenen Mutsteine.
Die regelmäßig angebotenen Vorleseaktionen des Vereins Leseohren e.V. dienen der individuellen Förderung des Sprachverständnisses. Mit dem Einsatz von ehrenamtlichen Vorlesepat*innen können Kinder in vertrauter Atmosphäre und in kleinen Lesekreisen direkt angesprochen werden. Im persönlichen Bezug kann der oder die Vorlesende auf die individuelle Sprachkompetenz der Kinder eingehen.
Die regelmäßig angebotenen Vorleseaktionen des Vereins Leseohren e.V. dienen der individuellen Förderung des Sprachverständnisses. Mit dem Einsatz von ehrenamtlichen Vorlesepat*innen können Kinder in vertrauter Atmosphäre und in kleinen Lesekreisen direkt angesprochen werden. Im persönlichen Bezug kann der oder die Vorlesende auf die individuelle Sprachkompetenz der Kinder eingehen.
Ein Mädchen kommt neu in die Klasse. Auf dem Heimweg wird es das Ziel eines hänselnden Jungen. Hilfe ist gefragt. Eine wortlose Bildgeschichte über Mobbing und die Kraft von kleinen Taten.
Bei dieser Bilderbuchshow werden die Seiten gezeigt und die Kinder dürfen sich selbst den Text dazu ausdenken. Sie beschreiben, was auf den Bildern passiert, wie sich die Protagonisten fühlen und wie es weitergehen könnte. Dadurch können sie strukturiertes und flüssiges Erzählen üben.
Ein Mädchen kommt neu in die Klasse. Auf dem Heimweg wird es das Ziel eines hänselnden Jungen. Hilfe ist gefragt. Eine wortlose Bildgeschichte über Mobbing und die Kraft von kleinen Taten.
Bei dieser Bilderbuchshow werden die Seiten gezeigt und die Kinder dürfen sich selbst den Text dazu ausdenken. Sie beschreiben, was auf den Bildern passiert, wie sich die Protagonisten fühlen und wie es weitergehen könnte. Dadurch können sie strukturiertes und flüssiges Erzählen üben.
Die regelmäßig angebotenen Vorleseaktionen des Vereins Leseohren e.V. dienen der individuellen Förderung des Sprachverständnisses. Mit dem Einsatz von ehrenamtlichen Vorlesepat*innen können Kinder aus Flüchtlingsunterkünften und Vorbereitungsklassen in vertrauter Atmosphäre und in kleinen Lesekreisen direkt angesprochen werden. Im persönlichen Bezug kann der oder die Vorlesende auf die individuelle Sprachkompetenz der Kinder eingehen.
Die regelmäßig angebotenen Vorleseaktionen des Vereins Leseohren e.V. dienen der individuellen Förderung des Sprachverständnisses. Mit dem Einsatz von ehrenamtlichen Vorlesepat*innen können Kinder aus Flüchtlingsunterkünften und Vorbereitungsklassen in vertrauter Atmosphäre und in kleinen Lesekreisen direkt angesprochen werden. Im persönlichen Bezug kann der oder die Vorlesende auf die individuelle Sprachkompetenz der Kinder eingehen.
Die regelmäßig angebotenen Vorleseaktionen des Vereins Leseohren e.V. dienen der individuellen Förderung des Sprachverständnisses. Mit dem Einsatz von ehrenamtlichen Vorlesepat*innen können Kinder aus Flüchtlingsunterkünften und Vorbereitungsklassen in vertrauter Atmosphäre und in kleinen Lesekreisen direkt angesprochen werden. Im persönlichen Bezug kann der oder die Vorlesende auf die individuelle Sprachkompetenz der Kinder eingehen.
Die regelmäßig angebotenen Vorleseaktionen des Vereins Leseohren e.V. dienen der individuellen Förderung des Sprachverständnisses. Mit dem Einsatz von ehrenamtlichen Vorlesepat*innen können Kinder aus Flüchtlingsunterkünften und Vorbereitungsklassen in vertrauter Atmosphäre und in kleinen Lesekreisen direkt angesprochen werden. Im persönlichen Bezug kann der oder die Vorlesende auf die individuelle Sprachkompetenz der Kinder eingehen.
Die regelmäßig angebotenen Vorleseaktionen des Vereins Leseohren e.V. dienen der individuellen Förderung des Sprachverständnisses. Mit dem Einsatz von ehrenamtlichen Vorlesepat*innen können Kinder aus Flüchtlingsunterkünften und Vorbereitungsklassen in vertrauter Atmosphäre und in kleinen Lesekreisen direkt angesprochen werden. Im persönlichen Bezug kann der oder die Vorlesende auf die individuelle Sprachkompetenz der Kinder eingehen.
Feste Gruppe, keine Anmeldungen während des Schuljahres möglich.
Die regelmäßig angebotenen Vorleseaktionen des Vereins Leseohren e.V. dienen der individuellen Förderung des Sprachverständnisses. Mit dem Einsatz von ehrenamtlichen Vorlesepat*innen können Kinder aus Flüchtlingsunterkünften und Vorbereitungsklassen in vertrauter Atmosphäre und in kleinen Lesekreisen direkt angesprochen werden. Im persönlichen Bezug kann der oder die Vorlesende auf die individuelle Sprachkompetenz der Kinder eingehen.
Feste Gruppe, keine Anmeldungen während des Schuljahres möglich.
Klick, klick!
Die Oma hat das Internet kaputtgemacht. Das ganze Internet. Aus Versehen. Wie, das weiß sie nicht. Und alle anderen auch nicht. Niemand weiß es. Und was ist eigentlich das Internet? Jedenfalls bringt das den Ferientag von Tiffany total durcheinander. Der große Bruder Max kann keine Nachrichten mehr versenden, Opa kann nicht mehr fernsehen und die ältere Schwester Luisa kann keine Musik mehr hören. Papa braucht viel länger als sonst vom Büro bis nach Hause, und Pizza wird auch keine mehr geliefert. Dafür kommt Mama viel früher als sonst von der Arbeit. Jetzt sitzt die ganze Familie ratlos im Wohnzimmer. Was sollen sie machen, so ganz ohne Internet? Doch nach und nach fällt allen etwas ein. So verbringen sie einen aufregenden Nachmittag mit Geschichten, mit Musik und mit Tanz. Bis der Techniker vor der Tür steht …
Klick, klick!
Die Oma hat das Internet kaputtgemacht. Das ganze Internet. Aus Versehen. Wie, das weiß sie nicht. Und alle anderen auch nicht. Niemand weiß es. Und was ist eigentlich das Internet? Jedenfalls bringt das den Ferientag von Tiffany total durcheinander. Der große Bruder Max kann keine Nachrichten mehr versenden, Opa kann nicht mehr fernsehen und die ältere Schwester Luisa kann keine Musik mehr hören. Papa braucht viel länger als sonst vom Büro bis nach Hause, und Pizza wird auch keine mehr geliefert. Dafür kommt Mama viel früher als sonst von der Arbeit. Jetzt sitzt die ganze Familie ratlos im Wohnzimmer. Was sollen sie machen, so ganz ohne Internet? Doch nach und nach fällt allen etwas ein. So verbringen sie einen aufregenden Nachmittag mit Geschichten, mit Musik und mit Tanz. Bis der Techniker vor der Tür steht …
Ein Mädchen will einen Bären finden. Sie befolgt alle zehn Bärenfinde-Regeln ganz genau, doch der Bär ist einfach nicht zu entdecken. Wo mag er nur sein?
Ein Mädchen will einen Bären finden. Sie befolgt alle zehn Bärenfinde-Regeln ganz genau, doch der Bär ist einfach nicht zu entdecken. Wo mag er nur sein?
Die regelmäßig angebotenen Vorleseaktionen des Vereins Leseohren e.V. dienen der individuellen Förderung des Sprachverständnisses. Mit dem Einsatz von ehrenamtlichen Vorlesepat*innen können Kinder in vertrauter Atmosphäre und in kleinen Lesekreisen direkt angesprochen werden. Im persönlichen Bezug kann der oder die Vorlesende auf die individuelle Sprachkompetenz der Kinder eingehen.
Die regelmäßig angebotenen Vorleseaktionen des Vereins Leseohren e.V. dienen der individuellen Förderung des Sprachverständnisses. Mit dem Einsatz von ehrenamtlichen Vorlesepat*innen können Kinder in vertrauter Atmosphäre und in kleinen Lesekreisen direkt angesprochen werden. Im persönlichen Bezug kann der oder die Vorlesende auf die individuelle Sprachkompetenz der Kinder eingehen.
Ein Mädchen kommt neu in die Klasse. Auf dem Heimweg wird es das Ziel eines hänselnden Jungen. Hilfe ist gefragt. Eine wortlose Bildgeschichte über Mobbing und die Kraft von kleinen Taten.
Bei dieser Bilderbuchshow werden die Seiten gezeigt und die Kinder dürfen sich selbst den Text dazu ausdenken. Sie beschreiben, was auf den Bildern passiert, wie sich die Protagonisten fühlen und wie es weitergehen könnte. Dadurch können sie strukturiertes und flüssiges Erzählen üben.
Ein Mädchen kommt neu in die Klasse. Auf dem Heimweg wird es das Ziel eines hänselnden Jungen. Hilfe ist gefragt. Eine wortlose Bildgeschichte über Mobbing und die Kraft von kleinen Taten.
Bei dieser Bilderbuchshow werden die Seiten gezeigt und die Kinder dürfen sich selbst den Text dazu ausdenken. Sie beschreiben, was auf den Bildern passiert, wie sich die Protagonisten fühlen und wie es weitergehen könnte. Dadurch können sie strukturiertes und flüssiges Erzählen üben.
Die regelmäßig angebotenen Vorleseaktionen des Vereins Leseohren e.V. dienen der individuellen Förderung des Sprachverständnisses. Mit dem Einsatz von ehrenamtlichen Vorlesepat*innen können Kinder in vertrauter Atmosphäre und in kleinen Lesekreisen direkt angesprochen werden. Im persönlichen Bezug kann der oder die Vorlesende auf die individuelle Sprachkompetenz der Kinder eingehen.
Die regelmäßig angebotenen Vorleseaktionen des Vereins Leseohren e.V. dienen der individuellen Förderung des Sprachverständnisses. Mit dem Einsatz von ehrenamtlichen Vorlesepat*innen können Kinder in vertrauter Atmosphäre und in kleinen Lesekreisen direkt angesprochen werden. Im persönlichen Bezug kann der oder die Vorlesende auf die individuelle Sprachkompetenz der Kinder eingehen.